The digestive and respiratory system / El aparato digestivo y el aparato respiratorio

 We are learning the digestive and respiratory system. Here you are some videos to revise the information that we talked in class and some pictures of activities that we did during the lessons.

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Estamos aprendiendo el aparato digestivo y el aparato respiratorio. Aquí tenéis dos videos para repasar lo trabajado en clase y alguna foto de actividades manipulativas.

 

 

Los cinco sentidos/ The five senses

Estamos aprendiendo los cinco sentidos y a continuación os dejo dos videos para que repaséis lo que hemos trabajado en clase.

We are learning the five senses and here you are two videos to revise what we learned in class.

Las partes del cuerpo / parts of the body

 Esta semana hemos repasado el tema del cuerpo humano reconociendo el vocabulario aprendido en nuestro propio cuerpo. Para ello, hemos hecho por equipos un mural de la silueta de un o una alumna y hemos pegado las palabras de vocabulario en dicho mural. ¡Ha sido divertido!

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This week we made a review of what we learnt in Natural Science about the human body. In groups, we made the shape of one kid and we pasted the vocabulary words on it. It was great fun!

¡Aprendemos manipulando! / We learn manipulating!

Esta semana en matemáticas en inglés hemos trabajado los números del 0 al 99 de manera manipulativa. La clase estaba dividida en cuatro actividades y el alumnado tenía que rotar cada 15 minutos para poder pasar por todas. 

• Grupo 1 los cocodrilos: el alumnado trabajó los signos igual, menor y mayor con cocodrilos y fichas de números.
• Grupo 2 minipizarras: el alumnado trabajó la descomposición numérica con minipizarras.
• Grupo 3 los gusanos: el alumnado trabajó las series numéricas con una ficha de gusanos. 
• Grupo 4 ordenadores: el alumnado trabajó las series con actividades interactivas en el ordenador.

A continuación os dejamos alguna foto de cómo trabajamos de manera divertida y dinámica.

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This week in maths we worked the numbers from 0 to 99 in a manipulative way. The class was divided into four activities and the kids changed group each 15 minutes to pass through all of them.

• Group 1 the crocodiles: in this team kids worked the signs equal, greater than and less than.
• Group 2 miniboards: in this team kids worked breaking down numbers with miniboards.
• Group 3  the worms: in this team kids worked number patterns with a worksheet.
• Group 4 computers: in this team kids worked patterns with computers.

Here you are some pictures to see of the class!